Neurodiversität beschreibt, dass Menschen ihre Umwelt und die Interaktion mit anderen Menschen auf viele verschiedene Arten erleben. Diese verschiedenen Arten zu denken und zu lernen sollen dabei aber nicht als Defizit betrachtet werden. Im Folgenden wird Neurodiversität aber als Begriff verwendet, um eine Reihe von Beeinträchtigungen zusammenzufassen, die sich vorher nicht gut gruppieren ließen, nämlich Legasthenie, Dyskalkulie, Dyspraxie, Wahrnehmungsstörungen, Kontaktschwierigkeiten und emotionalen Störungen, wie sie z.B. bei der Aufmerksamkeits-Defizit-(Hyperaktivitäts)-Störung (AD(H)S) und der Autismus-Spektrum-Störung (ASS) vorkommen.

Diese neurodiversen Studierenden haben oft einen schwierigeren Start an der Universität als andere und stehen auch später im Studium immer wieder vor Herausforderungen. Oft steht die Diagnose auch erst noch aus. Dabei mangelt es diesen Studierenden keinesfalls an Intelligenz. Sie sind, mit etwas Unterstützung bei der Bewältigung des Studienalltags, durchaus in der Lage, sehr gute Studien- und Prüfungsleistungen zu erbringen.